يهدف مقياس المدارس النحوية الموجَّه لطلبة السنة الثالثة (تخصص لسانيات عامة) خلال السداسي الخامس من الموسم الجامعي 2025–2026 إلى تعريف الطلبة بنشأة الدرس النحوي العربي وتطوّر مدارسه الكبرى، والكشف عن الأسس المنهجية والفكرية التي قامت عليها، مع إبراز طبيعة الخلافات النحوية وأسبابها العلمية واللغوية. ويتناول المساق أهم القضايا التي ميّزت الاتجاهات النحوية المختلفة في بناء القاعدة وتحليل الشواهد، ومناهج الاحتجاج، والنظر إلى السماع والقياس والتعليل، مع الوقوف عند أثر السياق الثقافي والعلمي في تشكّل هذه المدارس. كما يركّز المقياس على تنمية قدرة الطلبة على المقارنة والتحليل النقدي للمواقف النحوية، وربطها بالدرس اللساني الحديث، بما يتيح فهماً أعمق لتاريخ التفكير اللغوي العربي ومكانته ضمن الدراسات اللسانية المعاصرة.