Ce TP vise à renforcer et à vérifier les connaissances préalablement acquises dans le domaine des machines électriques. Il est recommandé d'avoir une bonne maîtrise de l'outil informatique et du logiciel MATLAB-SIMULINK avant de suivre ce TP.
Le contenu du TP comprend cinq principaux domaines d'étude. Tout d'abord, il examine les caractéristiques électromécaniques de la machine asynchrone. Ensuite, il aborde le diagramme de cercle, un outil essentiel pour l'analyse des systèmes électriques.
Le fonctionnement autonome d'une génératrice asynchrone constitue un autre point d'étude important. Le cours se penche également sur le couplage d'un alternateur au réseau et son fonctionnement en tant que moteur synchrone.
Enfin, il traite de la détermination des paramètres d'une machine synchrone, un aspect crucial pour sa conception et son fonctionnement optimal.
- Enseignant: Mohamed Amine Hartani
Ce cours vise à développer les compétences nécessaires pour la conception et la simulation des systèmes de commande des machines électriques, en se concentrant sur les machines à courant continu et alternatif. Les objectifs incluent la construction de modèles de simulation, le dimensionnement des régulateurs selon un cahier des charges spécifié, et l'évaluation des performances des systèmes de commande.
Les connaissances préalables recommandées comprennent la théorie de la commande des machines électriques, ainsi qu'une maîtrise du logiciel Matlab/Simulink/SimPower-System, des convertisseurs statiques, de l'asservissement et de la synthèse des régulateurs, et des machines électriques.
Le contenu du TP comprend une série de travaux pratiques, chacun abordant un aspect spécifique de la commande des machines électriques. Ces TP incluent la commande en boucle ouverte de moteurs asynchrones et synchrones avec des onduleurs et des pilotages MLI, la commande scalaire en tension avec des convertisseurs pour les moteurs asynchrones, la commande vectorielle pour les machines asynchrones et synchrones, ainsi que la commande directe du couple pour les moteurs asynchrones et synchrones.
Au travers de ces travaux pratiques, les étudiants seront amenés à construire des modèles de simulation, à analyser les performances des systèmes de commande et à les ajuster pour répondre aux exigences spécifiques du cahier des charges.
- Enseignant: Mohamed Amine Hartani
Le cours d'électrotechnique est structuré en quatre chapitres, chacun couvrant des aspects spécifiques des machines électriques.
Le premier chapitre explore les principes généraux de la conversion d'énergie électromécanique, en se concentrant sur le couplage stator/rotor, les bobinages, le calcul des forces magnétomotrices et les équations mécaniques.
Le deuxième chapitre se penche sur les machines synchrones, examinant leur fonctionnement, les différents systèmes d'excitation, les réactions d'induit, et présentant des concepts tels que les diagrammes de Potier et de Blondel. Il aborde également les alternateurs et les moteurs synchrones.
Le troisième chapitre aborde les machines asynchrones, avec une discussion sur leurs équations, les schémas équivalents, le calcul du couple, ainsi que leurs modes de fonctionnement, y compris le démarrage et le freinage.
Enfin, le quatrième chapitre traite des machines à courant continu, couvrant leur structure, leurs équations, les modes de démarrage et de freinage, ainsi que les phénomènes de commutation.
- Enseignant: Mohamed Amine Hartani
Sensibiliser le personnel à la sécurité et l’environnement. Evaluer et traiter les risques professionnels.
- Enseignant: Hassane Dahbi
- Enseignant: ramadhan masmoudi
L'objectif de ce module est de présenter les outils nécessaires d'analyse numérique et d'optimisation pour atteindre ce triple but. L'enseignement combinera des concepts mathématiques théoriques et .une mise en œuvre pratique sur des exemples d'applications concrètes
- Enseignant: Ahmed DEFFA
Objectifs de l’enseignement :
L’étudiant reçoit les notions de base qui lui permettent de comprendre et d’appliquer des méthodes de traitement de signal concernant les signaux aléatoires et les filtres numériques.
- Enseignant: ramadhan masmoudi